En ny bok hevder at den kraftige økningen i elever registrert med spesielle utdanningsbehov i Storbritannia undergraver skolesystemet, med enkelte skoler der halvparten av elevene har slike diagnoser.
En ny bok hevder at den kraftige økningen i elever registrert med spesielle utdanningsbehov i Storbritannia undergraver skolesystemet, med enkelte skoler der halvparten av elevene har slike diagnoser.