Elever som tar notater for hånd ser ut til å lære mer enn de som bruker tastatur, ifølge en ny masteroppgave ved NTNU. Studien bygger på klasseromsdata fra Ulstein videregående skole.
Elever som tar notater for hånd ser ut til å lære mer enn de som bruker tastatur, ifølge en ny masteroppgave ved NTNU. Studien bygger på klasseromsdata fra Ulstein videregående skole.