Artikkelen argumenterer for at forelesninger og bøker ofte ikke fungerer pedagogisk fordi mediet mangler en fungerende kognitiv modell for læring. Forfatteren bruker konstruktivistisk læringsteori for å forklare hvorfor passiv formidling av kunnskap ofte feiler.
Kilde: https://www.masterhowtolearn.com/2021-01-30-why-books-dont-work-constructivism-over-transmissionism/