En ny studie av 27 000 elever i Kina viser at bruk av kunstig intelligens ga bedre leksekarakterer over tid, men at elevene presterte dårligere på eksamener tatt uten KI-hjelp.
En ny studie av 27 000 elever i Kina viser at bruk av kunstig intelligens ga bedre leksekarakterer over tid, men at elevene presterte dårligere på eksamener tatt uten KI-hjelp.