Den nyeste PISA-undersøkelsen viser at den sterkt nedadgående trenden for norske elevers skoleprestasjoner fortsetter, noe skribenten mener skyldes feilslått pedagogisk tenkning i skolen.
Den nyeste PISA-undersøkelsen viser at den sterkt nedadgående trenden for norske elevers skoleprestasjoner fortsetter, noe skribenten mener skyldes feilslått pedagogisk tenkning i skolen.