Artikkelen ser nærmere på forskningen som ligger til grunn for populære påstander om barnehagers effekt på barns utvikling, og stiller spørsmål ved hvor solid denne forskningen egentlig er. Forfatteren argumenterer for at mye av debatten hviler på svak eller feiltolket vitenskap.
Kilde: https://worksinprogress.co/issue/daycare-pseudoscience/