Fra et strømnett designet for å svikte til en Cambridge-professor som motarbeider undervisning av barn – britiske institusjoner later til å være bygget for å oppnå det motsatte av sitt opprinnelige formål, skriver Steven Tucker.
Fra et strømnett designet for å svikte til en Cambridge-professor som motarbeider undervisning av barn – britiske institusjoner later til å være bygget for å oppnå det motsatte av sitt opprinnelige formål, skriver Steven Tucker.